Огляд 9 класу з математики
Вивчення математики 9-го класу розпочинається із алгебри, а саме — із дослідження чисел та їхніх видів. Існує цілий комплекс характеристик, за яким ми можемо оцінювати числа. Так, наприклад, вони можуть бути натуральними, цілими, раціональними, ірраціональними, додатними та від’ємними, парними або ні, простими, складними, складеними тощо. Загубитися серед такої кількості визначень справді легко. Тому наша перша тема курсу спрямована на те, щоб допомогти 9-класнику раз і назавжди розставити всі крапки над «і» у вивченні цієї теми.
У цьому завданні учень має уважно дослідити представлене число та вказати, до яких множин воно може належати. Наприклад, число 770 — парне, складне, ціле.
Це завдання знаходиться у темі «Буквені вирази та нерівності». А отже, школяр розпочинає активне знайомство та роботу з числовими нерівностями. Це досить значна тема, яка з кожним кроком вивчення буде розширюватися та ускладнюватися у своїх властивостях. Однак на цьому етапі проходження завдань головне, що має зрозуміти учень під час проходження подібних вправ, — те, що нерівності здатні мати одразу кілька правильних розв’язків. Оскільки раніше учні працювали переважно з рівняннями, то подібний факт може дещо збивати з пантелику. Наша гра «Кмітливі клоуни» дозволить дітям активно потренувати всі можливі варіанти розв’язків нерівностей.
Досить цікава задача, яка нагадує нам про вивчення відсотків. Ця тема існує на кожному курсі, адже є незамінною на практиці. Майже кожного дня дорослі та діти стикаються з необхідністю рахувати відсотки, а тому їхнє розуміння є вкрай важливим. На цьому етапі проходження завдань школяр зможе розглянути відсотки у контексті дослідження хімічних сплавів. Це ще раз говорить про всебічність та інтерактивність завдань курсу. Головна мета учня — уважно розглянути надані числа, порахувати можливий відсоток від числа або ж число за його відсотком, надати відповідь щодо відсоткового відношення домішків у сплаві.
https://learning.ua/matematyka/deviatyi-klas/dopovniuiemo-teoremu-viieta
Для розв’язання системи рівнянь існує кілька варіантів для розгляду. Один із них — це вирішення системи рівнянь шляхом побудови графіків функцій та пошуку спільних точок перетину. Побудова графіків на координатній площині дещо спрощує процес пошуку коренів, адже школяр націлений не на те, щоб підставити необхідні числа та знайти корені, а на те, щоб побудувати функції та поглянути, які координати матимуть точки перетину. На нашу думку, такий спосіб надає рівнянням більшої інтерактивності та залученості зі сторони 9-класників. У цій вправі перед учнем вже є система та готовий графік функцій. Єдине, що треба зробити, — записати розв’язки в залежності від того, які наведено координати.
https://learning.ua/matematyka/deviatyi-klas/obhortaiemo-podarunok
Так, наша команда знає, що ми живемо у 21 столітті, а тому всім дітям добре відомо, що таке блог та блогери. У цьому й полягає важливість нашої онлайн-освіти — завдання мають відповідати не лише шкільній програмі та стандартам МОН України, але й інтересам самих учнів. У цій грі 9-класники розглянуть можливості та властивості геометричних прогресій. Нагадаємо, що геометрична прогресія — послідовність чисел, перший член якої не дорівнює нулю, а відношення будь-якого елемента послідовності до попереднього є сталим числом, що називається знаменником прогресії. Важливо також, щоб учень добре усвідомив — знаменник прогресії не може дорівнювати 1 (одиниці). У грі «Блог» школяр має визначити основні показники геометричної прогресії для того, щоб з’ясувати, скільки відео випустив блогер. Допоможуть у вирішенні завдання наведений перший член прогресії, знаменник та загальна кількість членів.
Немає коментарів:
Нові коментарі наразі не дозволено.